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人之初，性本善………小小的学堂中，所有的学生都正在摇头
晃脑地附和着先生的话，这简单的三字经中却洋溢着古代学子的奋
发向上，这就是古代的师情。
如今的老师们不仅教书育人，他们还关心着同学们的生活状况
。人们都爱把老师比作《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
泪始干。”那无私奉献的春蚕。可是没有一个人是完美的，老师他
们也有家庭，他们也是父母，他们也希望把都一点儿的爱给予自己
的孩子，可是老师还有学生，我们也正等着老师来教给我们知识，
所以老师选择了我们。
还记得地震中的谭千秋老师吗？我想我们不应该忘记这位伟大
的老师。这也是快50岁的父亲，但是在生死关头，他坚决地用爱
的双手保护这四个学生，谭老师用他坚强的躯体抵抗这倒塌的房屋
，即使一块块坚硬的石块挤压在谭老师的身上，但是他的姿势从未
改变，虽然谭老师的意识渐渐不清楚了，他的双眼渐渐闭合了，虽
然他的呼吸渐渐薄弱了，渐渐失去了生气，但是，谭老师的姿势仿
佛变得更加坚固了，他似乎在向死神抵抗着，在向学生们诉说着：
“有我在，没事儿！”时间一分一秒的过去了，谭老师仍像一个守
护者保卫着他的学生，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着
四个学生，这就是师情——一种不需要回报，可以付出生命的情感
！一种“化作春泥更护花”的情怀！
在我们的学校中，老师是再普通不过的身份了。随便走进一个
教室里，就能看见老师早就开始了他的工作。不管是不是寒冷的冬
天，他们都照常手拿粉笔辛勤地给我们板书；不管自己有没有生病
，他们都使出自己最大的力气，用最大的声音告诉我们人生的道理
；不管我们有多不听话，他们都努力的用自己的耐心教导着我们。
有的时候老师累了，他们也轻轻弯下了他们原本永远都直挺着的腰
板；他们也渐渐降低了他们原本响亮的嗓音；他们也破天荒的失去
了耐心，他们终于对不听话的我们发火了……….这也是一种师情
——一种完全为我们着想的情感！
我不知道我一生能记得多少老师的名字，但是我在生命的最后
一刻也不会忘记这些默默无闻的老师们。感谢他们给了我们一个快
乐的学习生涯；感谢他们给了我们这么多的感动；还要感谢他们在
我们的心灵上中下了善良、无私、团结的种子！
老师和学生如今再也不是考者与考生的关系了，他们现在早已
成了不可分割的整体，他们再也不会分开了！师情——这条无形的
绳子将他们牢牢的捆在了一起，越来越紧。
