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我家的庭院
我家的庭院一年四季都是美丽的
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。池塘里的冰融化了，冰里的小鱼兆汇终于重新吸到了新鲜空气。小燕子回来了，一群群麻雀在房檐下叽叽喳喳的叫着，好像在欢迎春姑娘的到来。
夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把门前封的严严实实的，树下爷爷拿着扇子在乘凉。亭子里叔叔和爸爸在下棋。草地上一朵朵小花满地是，好像一颗颗星星。
秋天，枫树的叶子火一样红，你也可以投稿，松柏显得更苍翠了，一颗颗小草变黄了。果树上，那一个个又红又大又香又甜的苹果，一个个小小黑黑的冬枣。那美丽的小燕子又飞回南方去过冬了。
冬天，小草悄悄的躲到泥土里。大树的叶子剩无所几，像一只只美丽的蝴蝶簌簌落落的飘降下来。那些冬眠的动物如：长长的蛇，小巧玲珑的松鼠，长满针般的刺猬。雪花从空中飘降下来，没过多久，那房屋、大树、车顶都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
啊！我家里的庭院一年四季都是美丽的。
关于在院子里嬉戏玩耍的情景日记三百字左右
导读： 幸福在哪里？幸福其实一直在我们的身边呀！生活中的点点滴滴就是幸福，让我们一起来感受幸福吧！ 记得在我很小的时候，就会时不时的心里有种澎湃。爸爸妈妈告诉我，那叫..本文《幸福在哪里》由初中作文整理，仅供参考。感谢你的阅读与支持～欢迎点评、分享！ 幸福在哪里？幸福其实一直在我们的身边呀！生活中的点点滴滴就是幸福，让我们一起来感受幸福吧！ 记得在我很小的时候，就会时不时的心里有种澎湃。爸爸妈妈告诉我，那叫做幸福。那时候我还不会写字，爸爸经常拿起我的小手，一笔一划的教我写字。这样的动作不知道已经做了多少次了，待到我写不好时，爸爸和妈妈还是那样不厌其烦的手把手的教我。每当我想偷懒不练字时，爸爸总是会轻轻的走到我的旁边，蹲下来，在我的耳边轻轻的说：“郑鹏，学习不是一天两天就能学会的，你看你以前初次学拿笔时，不是学了很久吗？所以我们一起练，一定能练好的，对不对？”五年级:月沐 【写作指导：如何写好人物的动作】 妙招一：动词+修饰语的方法 这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。 如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。 轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。 快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。 程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。 动词+数量--他向前跑了几步。 以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。 妙招二：动作拆分法 其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。 如：运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。 运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。 妙招三：准确运用词语 这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。 “走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。 我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。 例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。 再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。 最后提醒一下，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字，抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。
