- A+
所属分类：点滴生活
素材的提取，关键在于新颖，你可以结合自己学校的校园特色及文化，选一个比较有新奇感得东西，要有启发意义。比如把一些学生去图书馆占座和一些学生在宿舍睡懒觉进行对比，我想效果自然就明了了。
中学时候画一张关于校园生活和自然朋友的手抄报,越漂亮越好
如今，大自然正扮演着不同的角色。
大自然是个巨大的宝藏，为人类提供着源源不断的财富；大自然是位勤恳的清洁工，为人类清理着不计其数的垃圾；大自然是个画家，为人类描绘出了一幅幅动人的图画……
大自然还是老师，毫无保留教给我们许许多多的知识与道理。
当我们还不会说话的时候，大自然这位语文老师便教我们怎么表达自己的思想。“落红不是无情物，化作春泥更护花”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 这些如此精辟的语言比起现实中老师教的“要有奉贤精神”“要有忧患意识，时时提醒自己去奋斗”这些枯燥的道理来，更能让人有所感触。
当我们还不会计算的时候，大自然这位数学老师便教我们怎么计算。“开始时树上有10只鸟，后来又飞来两只，最后被猎人射下5只，还剩几只鸟？”现实生活中的数学老师会说正确答案是“7只”，但是大自然这位数学老师还会说“一只也没有也是对的，因为其他的鸟都被吓跑了”。可见，大自然老师所传授的知识更具实用性。
当……
大自然这位老师的教学方法十分特别，他不像其他那些老师那样总是自己讲知识、说道里，让同学在一旁听着，大自然让同学们充分发挥自己感悟能力，把自己的所见
