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红星照耀中国汉代青铜读书感悟【一】
1 . 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
2 . 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——宋诗
3 . 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田，成熟的小麦田，沉甸甸的垂着穗的玉米田。
4 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
5 . 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
6 . 他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。
7 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
8 . 这是中国现代史上最有声有色的一次政变。
9 . 读书百遍，其义自见——《三国志》
10 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
红星照耀中国汉代青铜读书感悟【二】
1 . 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》
2 . 学而不厌，诲人不倦。——孔丘
3 . 一日不书，百事荒芜。——李诩
4 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
5 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
6 . 因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”，“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
7 . 人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——唐寅
8 . 长征是我们中华民族宝贵的精神财富。尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!
9 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
10 . 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹
红星照耀中国汉代青铜读书感悟【三】
1 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
2 . 几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民之上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列——所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象——这个婴儿不但要同“愚昧的大众”共享知识，而且要把大众理想化。
3 . 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
4 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
5 . 唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍。——蔡元培(近代教育家
6 . 与此相比，汉尼拔经过阿尔卑斯山的行军看上去像一场假日远足。另外一个比较有意思的比较是拿破仑从莫斯科的溃败，但当时他的大军已经完全溃不成军，军心涣散。
7 . 两袖清风冰清玉洁不耻下问持之以恒
8 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
9 . 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹
10 . 周恩来岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问，现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的来说，这个年轻的共产党员是个克星。但是还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任，那是因为周恩来在激进的学员中间影响很大。
红星照耀中国汉代青铜读书感悟【四】
1 . 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
2 . 至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
3 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
5 . 退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
6 . 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
7 . 这是不言而喻的，因为最优先的先锋队也这能表达几万人的意识意志热情和想象;而革命却是在人的一切才能特别高度和集中地表现出来的时候，由千百万被最尖锐的阶级斗争所激励的人的意识意志热情和想象来实现的。”
8 . 知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊引自《李大钊选集》
9 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
10 . 不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
红星照耀中国汉代青铜读书感悟【五】
1 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
2 . 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
3 . 长征精神是历史的,又是现实的其可贵就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂军之魂和民族之魂
4 . 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
5 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
6 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
8 . 敏而好学，不耻下问——孔子
9 . 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。
10 . 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田，成熟的小麦田，沉甸甸的垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的坏人。
