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她站在台上，不时不规律的挥舞著她的双手；仰著头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴扯成一条直线；她的嘴张著，眼睛眯成一条线，诡谲的看著台下的学生；偶然她口中也会依依唔唔的，不知在说些什麽。基本上她是一个不会说话的人，但是，她的听力很好，只要对方猜中，或说出她的意见，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。
她就是黄美廉，一位自小就染患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦，击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能。终於获得了加州大学艺术博士学位，她用她的手当画笔，以色彩告诉人「寰宇之力与美」，并且灿烂的「活出生命的色彩」。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震摄住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。
「请问黄博士」，一个学生小声的问：「你从小就长成这个样子，请问你怎麽看你自己？你都没有怨恨吗？」我的心头一紧，真是太不成熟了，怎麽可以当著面，在大庭广众之前问这个问题，太刺人了，很担心黄美廉会受不了。
「我怎麽看自己？」美廉用粉笔在黑板上重重的写下这几个字。她写字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来，歪著头，回头看著发问的同学，然後嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞的写了起来：
一、我好可爱！
二、我的腿很长很美！
三、爸爸妈妈这麽爱我！
四、上帝这麽爱我！
五、我会画画！我会写稿！
六、我有只可爱的猫！
七、还有.
八、」
忽然，教室内一片鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定的看著大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：
「我只看我所有的，不看我所没有的。」掌声由学生群中响起，看看美廉倾斜著身子站在台上，满足的笑容，从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，
她站在舞台上，不时不规则地挥动双手；抬起头，长时间拉长脖子，与她尖尖的下巴拉成一条直线；她的嘴巴被张柱张着，眼睛眯成一条线，她看着台下的学生。偶尔，她甚至会喃喃自语，我不知道她在说什么。基本上，她是一个不会说话的人。不过，她的听力很好。只要对方猜对了或者表达了自己的观点，她就会高兴地喊出来，伸出右手，用两个手指指着你，或者拍拍她的手，歪歪扭扭地向你走来，给你寄一张她画的明信片。她是黄美莲，从小就患有脑瘫。脑瘫剥夺了她的平衡感和说话能力。从小生活在诸多身体上的不便和异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而，她没有让这些外在的痛苦打败她内心的奋斗精神，她骄傲地面对不可能。最后，她获得了加州大学的艺术博士学位。她以手为画笔，用色彩告诉人们“整个世界的力量与美好”，精彩地“活出了生命的色彩”。观众中所有的学生都被她无法控制的身体动作震惊了。这是一场灌注生命，迎接生命的讲座。
“打扰一下，黄博士”，一个学生低声问道，“你就这样长大了。你觉得自己怎么样？你没有任何怨恨吗？”我的心很紧。太不成熟了。这个问题怎么能当着大家的面问？太气人了。我担心黄美莲受不了。
“我觉得自己怎么样？梅莲用粉笔在黑板上重重地写下了这些话。当她写作时，她用巨大的力量穿透纸的背面的动量。写完这个问题，她停下笔，歪着头，回头看了看提问的同学，然后笑了，回头在黑板上写道:
首先，我好可爱！
其次，我的腿很长很漂亮！第三，我的父母非常爱我！第四，上帝如此爱我！我会画画！我可以写手稿！
六我有一只可爱的猫！
VII。
八。”
突然，教室里一片寂静，没有人敢说话。她转过身，看了看大家，然后转过身，在黑板上写下了她的结论:
“我只看我有的，不看我没有的。学生们发出掌声。看看站在舞台上的梅莲那倾斜的身体。满意的笑容从她嘴里荡漾开来，她的眼睛眯得更小了。
有一种永远也不被击败的傲然，写在她脸上。我坐在位子上看著她，不觉两眼湿润起来。走出教室，美廉写在黑板上的结论，一直在我眼前跳跃：「我只看我所有的，不看我所没有的。」十几天过去了，我想这句话将永远鲜活的印在我心上。
－－我只看我的所有的，不看我所没有的，看完这篇文章，我的脑海也一只回响着这几个字。我有一个幸福的家庭，我的爸妈很爱我，我的老婆非常爱我，我与兄弟们相处和睦，有很多认识或不认识的朋友支持我，我可以做我喜欢的工作，可以自由地表达我的看法，有一台电脑，可以上网......，我真的没有理由抱怨什么。
