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分享情感
文字/红岩
家风的传承离不开言传身教。我出生的时候，家里物质条件并不好，但却是父母的掌上明珠。我在父母的宠爱下长大，直到我出国留学，在另一个国家工作，成为一名女性和母亲，开始独立经营自己的小家庭。虽然我的生活很平淡，但也很充实，很满足。
小时候，父母经常教我学会分享，学会照顾别人的感受，学会和身边的人好好相处。从小到大，父母的和睦和相互尊重给我留下了深刻的印象。今天突然明白，父母给我种下了好家风的种子。现在，它蓬勃发展，成为我追求幸福的动力。
家风，看似看不见，其实隐藏在我们的日常生活中。它就像一颗新鲜的种子，慢慢植入孩子们的心里，生根发芽，逐渐长大。看着怀里的小孩，我和她血脉相连。怎样才能让好的家风在孩子幼小的心灵里生根发芽？随着孩子们一天天长大，我一直在努力寻找。
有一次，我带着5岁的女儿去超市。她在书摊前挑了两本喜欢的书看了很久，说:“妈妈，我今天想买这两本书。”我蹲下身子，看着她说，“家里已经有很多这样的书了，这次不买了。”女儿亮出大眼睛说，“妈妈，你不能帮我学新知识！”
瞬间无语。我该怎么办？以前买书基本都是听她的，现在我家变成了“书海”。我想了一下说:“宝贝，这次买一个好吗？你看，我妈妈也选了一个。一次买两个，买不到我妈选的。”我说话的时候假装很难过。
她认真地看着我，歪着头看了一会儿，拿出一本书说，“好吧，妈妈，这次我只买一本，你买吧。”女儿的举动和反应让我很惊讶，也很感动。如何鼓励女儿？我真诚地说:“宝贝，你今天很感动我妈妈。我妈这次决定给你买两本，第二本是给你的奖励。”我女儿高兴地跳了起来。
从那以后，我逐渐发现，女儿会越来越照顾别人的感受，对弱小的动物更有同情心，对别人的情绪有同理心，分享感更强。
有一次，我一下班下楼，邻居家的老太太就迫不及待地问我:“你是怎么生出这么好的女儿的？”我一脸迷茫，她继续说:“你刚才没回来。孩子拿了一块饼干，一直在等你。她不愿意吃，只好给你留着。你是怎么教的？”
如今，孩子们越来越愿意分享。当她来到家里的小伙伴面前，她会分享美味的乐趣；上幼儿园的时候，经常会带一些好吃的来分享；当她的小朋友受到委屈时，她会耐心地陪着她，直到她的小朋友破涕为笑。在孩子身上，我看到了热心友善、乐于分享、关心他人感受等良好品质。这不就是家风在孩子身上的体现吗？
家风就像方向盘，只有不断传承下去，才能在教育下一代的过程中迷失方向。家风是一种真正的营养液，只有植入内心，接受教育，再内化为孩子的行动，代代相传，代代受益，才能被消化吸收。
动机
文本/张雅玲
有趣的是，激发我写作的动力之一来自单位里的三位门主。
办公室里没有报纸。每当我在《洛阳日报》上发表一篇文章，当我下班经过大门时，他们会拦住我，用报纸向我报告好消息。那表情比他们自己发表的文章还开心。如果有我的付款单，无论谁收到，他们都会亲自寄给我。他们都50多岁了，这份热情感动了我。我很惭愧。很长一段时间，我都不知道他们的姓。他们都被称为“大师”。
老师有时会问:“为什么这段时间没看到你的文章？”有点紧张，感觉如果不认真写好文章，真的有点对不起他们。
我有过这样的经历。上课的时候，经常有一个小女孩或者小男孩递给我一块糖果，甜甜地笑着说:“老师，我给你一些糖果。”我笑着拒绝，他们会执着地伸出手，用明亮的眼睛看着我。
我无法拒绝。我接过来，在一句“谢谢”之后，他们跳开了。
行走在教育的世界里，有一个童心花园供我流连，也有工作压力让我疲惫。矛盾中，孩子们的“糖衣炮弹”一次次粉碎了我内心对工作的倦怠，神圣的使命感让我的脚步更加坚定。
公园里还有一位老人在练习书法。他每天都兴高采烈，拿着长长的毛笔，蘸着水在地上写字。他告诉我，他遭遇了一场严重的车祸，患了两种严重的疾病。九死一生的经历使他珍爱生命，练字支撑他度过了坎坷艰难的岁月，使他达到了宁静深远的境界。他说有灾难并不可怕，可怕的是没有信仰，没有追求。他是省书协会员，参加过很多比赛，也在学校做过书法讲座。
当时在工作中遇到波折，心情抑郁。老人们乐观积极的态度让我感动，也让我在迷茫中看到曙光，重拾信心。
在平常的生活中，这种情感无处不在。除了被感动，更多的是动力，让我面对挫折，不知疲倦地工作，然后把这种情绪传递下去，激励更多的人。
那些被时间流逝所感动的
文字/梅花
很多年过去了，有一天在大鹏湾遇见了高中同学云云。海风，巨浪，昨日的黄花，一杯煮走青春的咖啡。
这时候，水鸟扑腾，大鹰尖叫，仿佛山雨欲来。大海迷蒙，你看不到远处的帆船，但仍能听到远处的汽笛声。在我和芸的眼里，我们遥远的中学是那么的生动清晰，芸说校园的钟声总是在我耳边响起。
回想起来，抚子河闪烁的水流无法与眼前的大鹏岛相提并论，但在我们眼中，它不仅给了我们一个生命的地理身影，更给了我们一种古老的关怀，叫做乡愁。在那条河上，我们的生活有意义、亲密无间。还有西环村，出了很多有钱人，出了很多官员。它不仅保留了古建筑，还可以在青石巷的这些建筑中找到礼乐忠孝的壁画框架。沿着青石巷，那一天，一群农家子弟进村，奔向西环中学。
我们的老师，很老了，教我们新知识，但不忘解释我们前进道路上的礼貌、礼仪、忠诚和孝顺。男同学嘻皮笑脸说现在都什么年代了，还要孔孟的“梦”？女同学们听得很认真，因为在她们心里，同性长辈的心里有太多的委屈和委屈，让她们有静脉曲张，以至于流泪。我们的老师有时很感动。一天早上或一天晚上，他们不谈课本，只谈孔孟《诗经》，让我们背诵那些像复古的东西。让我们帮助学生睁大眼睛，像听梦一样看梦，像做梦一样醒来；更巧的是，当时西环还有一个曹台楚剧团。他们每天都在表演。我们学校干脆不上课去看戏了。薛、、李三娘、……都有很多故事。在我国农村图书匮乏的时代，我们理解和论证了孔子和孟子由老师传授的理论。
洗去铅的云说:“几十年过去了，我们老师当年教的孔孟思想那一套真的超越了现实。没想到来大鹏岛教书，就用上了。”
前人走过的路，留下的路，是我们今天鲜活的教材。云说他真的很想回去看看我们的母校，我们的老师和同学。
千山万水是一瞬间的事，而在时间的轮回中，我们的母校已经不复存在。我们的老师有的死了，有的白发苍苍，在尘埃里默默无闻；我们的同学就像被风吹落的蒲公英种子，撒满了河面；那真是一件残忍的事情。在回忆中，我们喝着喝着咖啡，越来越感受到咖啡的丰富和技巧。在记忆中，我们的生活还是那么的明亮和青春，所以被赋予了诗意和绘画。我们在西环读书，在世外桃源的氛围中耕耘着令我们一生着迷的土地。
那是一个农耕时代，我们学校很多地方都是我们的学生培育出来的。农业流淌在我们的血液里，我们对春秋收获了如指掌。所以，每两个下午上劳动课，只要老师说该锄头了，我们就自动带锄头。太阳似火，一群学生在挥舞锄头，如鸟儿啄食；男男女女，有说有笑，土地有多长，土壤有多硬，我们是土地的主人，我们有把握战胜它。我最记得给农场送水肥的情况。两个学生提着一桶粪肥，要翻山越岭走三四里路。这对十四五岁的我们来说是一件困难的事情。人和粪桶一样高，难免会有同学往身上撒粪，真的不好说。集体的利益高于一切，学生们还在坚持散发粪便。路总是要克服的，前面的同学总是对后面的同学说，克服困难，克服一切困难，争取胜利。那是文化大革命的口号，但我们每次工作，总能听到这样的喊声。
不知怎么的，虽然我们辛辛苦苦背粪肥上山，可农场里的麦子总是欺骗我们，一年后，我们自己一个人回到了仓库。老师说是疏于管理的结果；学生们谈论土壤质量的结果；后来我得出结论，你骗了庄稼，庄稼也骗了你。就因为我们学生努力，你的成绩就会优秀；你以诈骗老师，学习成绩就会下降。
劳动带给我们快乐。我们学期结束，学校总要吃饭，吃一大锅饭，分享自己的美食和蔬菜，品尝同学们的美味“ ”。场面真的很感人。好的兴趣总是被老师举起的酒杯作为例外而毁掉。他说了一些刻薄的话。我不知道是让我们错过还是说再见。似乎那一刻我们才知道老师的谆谆教诲和良苦用心。似乎那一刻我们又长大了一岁。
再回头看，青春与乡村荒芜，永远不会失去的是记忆。许多年后，许多年后，我们离开了田野，农业离我们很远。但我仍然深深记得西环中学。因为工作，明白了“的意思，但每一粒都是硬的”，早日学会了做主人，学会了独立。因为劳动者，我也知道劳动的来源。因为劳动，我们向着遥远的——
波澜壮阔，大鹏湾核电站的翻页声总是翻开新的一页，翻开我们同学和青少年的过去；下午的小厅里，在孤岛上，我感受到一颗漂泊的心，变得越来越平淡，体会到生命奔涌的过程和方向，体会到青春的每一步都错过了多少。
